La mediació cultural de "Fantasmes de guerra" connecta escena i comunitat a Mataró
Mataró ha participat en el projecte de mediació cultural vinculat a l’espectacle Fantasmes de guerra, una iniciativa impulsada per la Xarxa Transversal i la companyia La Baldufa amb l’objectiu d’ampliar l’experiència teatral més enllà de la funció i fomentar noves formes de relació entre les arts escèniques i la ciutadania.
Coordinat pel Servei de Cultura de l’Ajuntament de Mataró, amb la col·laboració de l’Agència de Suport i Servei a les Entitats i de la secció de Gent Gran Activa del Servei d’Igualtat i Diversitat Ciutadana, el projecte ha desenvolupat un procés participatiu que ha implicat escoles, persones grans, entitats i ciutadania en una reflexió compartida sobre l’amistat, els conflictes, la memòria i la cultura de la pau.
Durant els mesos de març i abril de 2026, la mediadora cultural Paula Lloret ha coordinat diferents accions educatives, participatives i intergeneracionals que han estès l’experiència de l’obra més enllà de l’escenari. Entre les activitats més destacades hi ha hagut el projecte Correspondència, que ha propiciat un intercanvi de postals i trobades entre l’alumnat de 1r de Batxillerat de l’Institut Laia l’Arquera i la Comissió de Cultura dels Casals de la Gent Gran. Aquest treball col·laboratiu va culminar amb la presentació d’un muntatge audiovisual al Teatre Monumental.
El programa també va incloure la presentació del llibre Érem feres, d’Oriol Riart, el 13 d’abril a la Biblioteca Antoni Comas, en una conversa al voltant de la Guerra Civil i la memòria històrica. Paral·lelament, del 13 al 17 d’abril, alumnat de 6è de primària va participar en activitats de mediació al Teatre del Cafè Nou que es van complementar amb l’assistència a la funció escolar de l’espectacle.
La participació ciutadana també va tenir un paper destacat amb l’acció desenvolupada el 18 d’abril al Mercat del Pla d’en Boet. Durant la jornada, es van instal·lar dispositius de mediació oberts a la ciutadania i es va presentar una peça artística creada per alumnat de l’Institut Laia l’Arquera.
Les activitats van culminar els dies 19 i 20 d’abril al Teatre Monumental, amb la instal·lació de diversos dispositius participatius abans de les representacions de Fantasmes de guerra. La funció escolar del dia 20 es va completar amb un col·loqui entre l’alumnat assistent i la companyia La Baldufa, generant un espai de diàleg i reflexió sobre els temes plantejats a l’obra.
Aquest procés de mediació cultural ha convertit Fantasmes de guerra en molt més que una representació teatral, promovent espais de trobada, intercanvi i participació que han reforçat els vincles entre cultura, educació i comunitat.
Durant els mesos de març i abril de 2026, la mediadora cultural Paula Lloret ha coordinat diferents accions educatives, participatives i intergeneracionals que han estès l’experiència de l’obra més enllà de l’escenari. Entre les activitats més destacades hi ha hagut el projecte Correspondència, que ha propiciat un intercanvi de postals i trobades entre l’alumnat de 1r de Batxillerat de l’Institut Laia l’Arquera i la Comissió de Cultura dels Casals de la Gent Gran. Aquest treball col·laboratiu va culminar amb la presentació d’un muntatge audiovisual al Teatre Monumental.
El programa també va incloure la presentació del llibre Érem feres, d’Oriol Riart, el 13 d’abril a la Biblioteca Antoni Comas, en una conversa al voltant de la Guerra Civil i la memòria històrica. Paral·lelament, del 13 al 17 d’abril, alumnat de 6è de primària va participar en activitats de mediació al Teatre del Cafè Nou que es van complementar amb l’assistència a la funció escolar de l’espectacle.
La participació ciutadana també va tenir un paper destacat amb l’acció desenvolupada el 18 d’abril al Mercat del Pla d’en Boet. Durant la jornada, es van instal·lar dispositius de mediació oberts a la ciutadania i es va presentar una peça artística creada per alumnat de l’Institut Laia l’Arquera.
Les activitats van culminar els dies 19 i 20 d’abril al Teatre Monumental, amb la instal·lació de diversos dispositius participatius abans de les representacions de Fantasmes de guerra. La funció escolar del dia 20 es va completar amb un col·loqui entre l’alumnat assistent i la companyia La Baldufa, generant un espai de diàleg i reflexió sobre els temes plantejats a l’obra.
Aquest procés de mediació cultural ha convertit Fantasmes de guerra en molt més que una representació teatral, promovent espais de trobada, intercanvi i participació que han reforçat els vincles entre cultura, educació i comunitat.